Характеристика семьи как ячейки общества

Доклад » Семья как основа общества»

«Семья как основа общества»

«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».

Есть такая притча .

Поселил Бог женщину и мужчину в поле, научил их строить шалаш, дал мужчине лопату, а женщине горсть зерна: «Живите и продолжайте род человеческий! Приду через год, посмотрю, как тут у вас. На следующий год приходит Бог рано утром на восходе солнца, видит, сидят мужчина и женщина у шалаша, перед ними созревает хлеб на ниве, рядом с ними – колыбель, а в ней – ребенок. А мужчина и женщина смотрят то небо алое, то в глаза друг другу. В те мгновения, когда их глаза встречались, Бог видел в них какую-то неведомую силу, непостижимую для него

красоту. Эта красота была прекраснее неба и солнца, земли и пшеничного поля, прекраснее всего, что слепил и смастерил Бог. Красота эта до того потрясла, удивила, ошеломила Бога, что он сказал: «Как же так! Я слепил человека из глины и вдохнул в него жизнь, но не смог создать такой красоты. Откуда же она взялась и что такое эта красота? Это – любовь. Именно она соединила ваши судьбы в одну. Это – любовь. Именно она дала жизнь вашим детям. И именно благодаря любви у вас создалась здоровая, крепкая, дружная семья. Вот это и есть счастье».

— В современной социологии существует достаточно четкое определение понятия «Семья».

Семья малая социальная группа, члены которой соединены браком или кровным родством, общностью быта, взаимопомощью, и взаимной и моральной ответственностью».

Семья считается одним из четырех фундаментальных институтов общества, придающим ему стабильность и способность восполнять население в каждом следующем поколении. Одновременно семья выступает малой группой – самой сплоченной и стабильной ячейкой общества.

Структура семьи состоит из трёх взаимосвязанных блоков отношений:

1 — природно-биологические, т.е. половые и кровнородственные;

2 — экономические, т.е. отношения на базе домашнего хозяйства, быта, семейной собственности;

3 — духовно-психологические, нравственно-эстетические, связанные с чувствами супружеской и родительской любви, с воспитанием детей, с заботами о престарелых родителях, с моральными нормами поведения.

— Обратите внимание, что все три блока находятся в тесном взаимодействии. Не будь хотя бы одного из компонентов – весь «пазл семейных отношений» попросту разрушится.

— Именно данные блоки отношений позволяют формировать различные социально значимые функции семьи.

Функции семьи – это способы проявления ее активности; жизнедеятельности всей семьи и отдельных ее членов.

Во всех обществах семья выполняла основные функции:

воспроизводства населения (физическое и духовно-нравственное воспроизводство человека в семье);

воспитательная функция – социализация молодого поколения, поддержания культурного воспроизводства общества;

хозяйственно-бытовая функция — поддержание физического здоровья членов общества, уход за детьми и престарелыми членами семьи;

экономическая – получение материальных средств одних членов семьи для других, экономическая поддержка несовершеннолетних и нетрудоспособных членов общества;

духовного общения – развитие личностей членов семьи, духовное взаимообогащение;

социально-статусная – предоставление определенного статуса членам семьи, воспроизводство социальной структуры;

досуговая – организация рационального досуга, взаимообогащение интересов;

эмоциональная – получение психологической защиты, эмоциональной поддержки, эмоциональная стабилизация индивидов и их психологическая терапия;

сфера первичного социального контроля – моральная регламентация поведения членов семьи в различных сферах жизнедеятельности, а также регламентация ответственности и обязательств в отношениях между супругами, родителями и детьми представителями старшего и среднего поколений.

История эволюции семьи .

— Безусловно, семейные ценности в разные исторические времена были различны.

Большое влияние на взаимоотношения между членами семьи оказала христианская вера. В связи с этим целесообразно разделить историю семейного воспитания на два периода: дохристианский и христианский.

Семейно-брачные отношения до Крещения Руси регулировались нормами обычая. Основа организации семьи – отношения между родственниками, а не между мужем и женой. Заключение брака осуществлялось путем похищения невесты женихом («умычка»). Молодежь из разных сел собиралась на берегах рек и озер на игрища с песнями и плясками, и там женихи «умыкали» невест по предварительной совметной договоренности, так что слово «похищение» здесь, в общем-то, не подходит. Глава семейства, муж, был холопом по отношению к государю, но государем в собственном доме.

Крещение, принесло на Русь многие нормы византийского права, в том числе касающиеся семейно-брачных отношений. Брачный возраст устанавливался по византийским законам в 14—15 лет для мужчин и в 12—13 лет для женщин. Христианство запретило практиковавшееся на Руси многоженство. Церковные уставы запрещали супружескую измену. Церковь рассматривала брак не только как плотский союз, но и как духовный, поэтому браки допускались лишь между христианами. Совершение брака после Крещения Руси должно было происходить в форме церковного венчания.

Домострой (XVI – XIX вв.)

В XVI веке основным документом, регулировавшим семейные отношения, являлся «Домострой». Роль жены и матери в Домострое оценивалась высоко.

Обязанность главы семьи – забота о благосостоянии дома и воспитании, в том числе и духовном, его членов. Жена обязана сама заниматься рукоделием и знать всю домашнюю работу. Кроме того, она занимается воспитанием и обучением дочерей (обучение сыновей – обязанность отца). Все решения, связанные с «домовным строительством», муж и жена принимают совместно.

Главная обязанность детей – любовь к родителям, полное послушание в детстве и юности и забота о них в старости.

Эпоха правления Петра положила начало развития семейного права, как одной из составляющих общей правовой структуры государства. Один из первых указов провозглашал принцип добровольности вступления в брак. Согласно этому указу, родственники лиц, вступающих в брак, обязаны были приносить присягу в том, что не принуждали жениха и невесту к браку.

Возраст для вступления в брак был установлен 18 лет для мужчин и 16 лет для женщин. Для вступления в брак необходимо было получить согласие родителей независимо от возраста жениха и невесты. Женщина получает возможность обращаться в суд с требованием защиты от жестокого обращения.

Таким образом, с XVI века постепенно происходит процесс государственного вмешательства в компетенцию церкви по брачно-семейным делам. Создаются органы, регулирующие эти отношения.

Основным изменением в семейно-брачных отношениях начала XX века является установление равенства полов, их равноценность для общества. Патриархально-традиционный образ семейной жизни постепенно заменяется на равноправие супругов, сознательное регулирование деторождения, усиление роли межличностного общения и отчетливое стремление к включению молодого поколения в культурную традицию общества. Семья уже не выглядит структурой, подавляющей индивидуальность личности.

Внутрисемейная иерархия, частично выражающаяся в распределении ролей, как уже отмечалось, способна вызывать разногласия при несоответствии ожиданий супругов. Однако это не единственная причина внутрисемейных конфликтов. Изучение их причин и следствий конфликтов традиционно привлекает внимание исследователей.

Почти треть респондентов говорит о том, что в их семьях не бывает конфликтов, 35% отмечают конфликты из-за материальных трудностей, 18% — пьянства и наркомании, по 17% — несовместимости характеров и воспитания детей. Остальные приводят к конфликтам в семьях не более 10% россиян

На первом месте в рейтинге проблем семьи как моноспециализированного города, так и других типов поселений стоят материально-финансовые проблемы. Уровень материального благополучия часто зависит от иждивенческой нагрузки, и состав домохозяйства зачастую определяет риски попадания в малообеспеченные слои. В России лишь около четверти домохозяйств не «нагружены» иждивенцами — в их составе нет инвалидов, неработающих пенсионеров, безработных, несовершеннолетних детей и т.д. Наиболее распространенной нагрузкой является нагрузка несовершеннолетними детьми (41% имеют их в составе своей семьи) и неработающими пенсионерами (30%). При этом наиболее критичную для домохозяйства иждивенческую нагрузку составляют неработающие пенсионеры и инвалиды 1 и 2 групп (семьи, в состав которых они входят, чаще оказываются в числе домохозяйств с низким уровнем жизни и реже — обеспеченных слоев населения). Наименее же критична нагрузка безработными и несовершеннолетними детьми [1].

В методологической концепции, предложенной З. Т. Голенковой, эта модель по уровню материального благосостояния населения России выглядит следующим образом:

— богатые — средства позволяют не только удовлетворять свои потребности, но и организовать самостоятельную экономическую деятельность — 7%;

— состоятельные — средств достаточно не только для обеспечения высокого уровня жизни, но и для приумножения капитала — 4,3%;

— обеспеченные — средств достаточно для обновления предметов длительного пользования, улучшения жилищных условий за свой счет или с помощью кредита, для собственного переобучения и образования детей, организации отдыха — 15,8 %;

— малообеспеченные — средств хватает только на повседневные расходы и в случае крайней необходимости — минимум средств для лечения и укрепления здоровья — 55%;

— неимущие — наличие минимальных средств только для поддержания жизни и отсутствие их для улучшения своего существования — 20,2%. [3]

На четвертом месте в рейтинге проблем и у городских, и у сельских жителей стоит «ощущение незащищенности, безразличие со стороны государства, общества», что в очередной раз свидетельствует о том, что любая семья нуждается в государственной и социальной поддержке.

Состояние здоровья членов семьи и отсутствие возможностей для хорошего лечения в большей степени волнует семью большого города (34,4%), чем семьи других городов (25,8%) и сельские (25%). Складывается противоречивая ситуация: с одной стороны, в больших городах больше возможностей для хорошего лечения, больше медицинских учреждений, в том числе лучше оснащенных и оборудованных, чем в малых, средних городах, сельских поселениях; с другой стороны, далеко не все городские семьи могут воспользоваться дорогостоящими медицинскими услугами.

Проблема жилищно-бытовых условий также в большей степени злободневна для семей больших городов(16%), чем для семей средних и малых городов(13,4%) и сельских семей (11,6%). Это объясняется тем, что жилье в крупном городе намного дороже, чем в средних и малых городах.

Поскольку в городе есть сеть высших и средних специальных учебных заведений, лишь 15,2% магнитогорских респондентов видят проблему в ограниченных возможностях дать детям хорошее образование. В малых и средних городах, в сельских поселениях

ограничены возможности дать детям хорошее образование, что является более актуальным.

Существенные изменения произошли в последние два десятилетия в сфере общего школьного образования. Возможности школ учитывать при разработке программ обучения детей предпочтения населения и предлагать углубленное изучение отдельных предметов предусмотрены реформами российского образования. Однако при всех положительных последствиях расширения самостоятельности школ, получаемые через школьную специализацию знания часто никак не применимы в месте проживания семьи из-за особенностей экономического развития региона. Следовательно, такая специализация будет способствовать оттоку молодежи из районов проживания в поисках работы по приобретенной специальности. Столь непродуманная образовательная политика может привести к территориальному отчуждению молодых людей от своих генеалогических корней.

Между тем, в пожеланиях к школе ввести новые предметы семьи в большинстве случаев не стремятся реализовать какие-либо честолюбивые планы в отношении детей. Родители просто проявляют естественную озабоченность будущим трудоустройством детей. Но способ выражения этой озабоченности в форме весьма ограниченных пожеланий свидетельствует, что семья испытывает недостаток информации, мешающей помочь ей сделать осознанный выбор для детей.

Известно, что в предшествующие реформам годы около трети всех подростков получали первичную профессиональную подготовку в системе профтехобразования. Семья принимала как естественную данность протекционистскую политику государства

— К сожалению, созданные семейные союзы подвержены действию разрушительных факторов, влияющих на прочность брака и семьи в современном обществе.

Увеличение числа разводов;

Большое количество неполных семей;

Социальное сиротство (родители лишены родительских прав, дети воспитываются в детских домах);

Конфликт поколений, вынужденных жить зачастую в стесненных жилищных условиях и приспосабливаться друг к другу;

Смена приоритетов с воспитательного на экономический и др.

Лежнина Ю. Семья в ценностных ориентациях //Социс, 2009г. №12

Мустаева Ф. Социальные проблемы современной семьи //Социс, 2009г. №7

Дементьева И. Социальное самочувствие семьи //Социс, 2008г. №9

infourok.ru

Семья — ячейка общества. Семья как основная ячейка общества

Семья как ячейка общества

Семья – это самая малая, но важная первичная ячейка общества, в которой люди связаны между собой определенными отношениями. Возникла она на ранних этапах развития цивилизации, но с того времени претерпела серьезные изменения.

Давайте разберемся, что же это такое, какие нравственные и физиологические качества в нынешних условиях закладывает современная семья как самая малая первичная, но основная социальная ячейка общества, действительно она ли играет важную роль для каждого цивилизованного человека.

Семья как главная ячейка: определение

Структура союза между представителями слабого и сильного пола является предметом изучения различных социальных предметов. И практически каждый из них даёт свое определение такому понятию.

Поэтому, чтобы понять истинное значение этого слова, нужно изучить их все.

С точки зрения обществоведения – это группа людей, связанная или брачными узами, или родством.

А вот юриспруденция дополняет такое определение, говоря, что она является сплочением нескольких лиц, связанных любыми юридическими отношениями.

В психологии, а также педагогике делается упор только на межличностные взаимоотношения, поэтому семья определяется, как малая социальная группа, фундамент которой составляет союз супругов и родственные взаимоотношения двух и более людей, живущих вместе (это может быть муж и жена, опекуны (попечители) и подопечные, братья и сестры, родители и дети).

Но в любом случае данная малая общность обладает несколькими основными уникальными признаками:

  • Вступление в данные отношения осуществляется только добровольно они строятся на безвозмездной основе.
  • Общим между несколькими людьми может быть быт, ведение общего хозяйства, а также покупка недвижимого и движимого имущества и других материальных ценностей.
  • Между участниками устанавливается моральное, психологическое и/или нравственное единство.

Этапы развития семьи

Как социальный институт каждая ячейка проходит несколько этапов развития. Их последовательность, как правило, называют семейным жизненным циклом.

Выделяют такие этапы:

  • Образование – вступление в брачные узы.
  • Начало деторождения – рождение первенца.
  • Конец деторождения – рождение последнего наследника.
  • «Опустошение гнезда» – выделение из дома родителей последнего ребенка (переезд или вступление в брачные узы).
  • Прекращение существования – смерть двух супругов.

Виды семей

В зависимости от формы брачных взаимоотношений принято выделять такие типы фамильной организации:

  • Моногамия – это брачные узы, которые объединяют одного мужчину только с одной женщиной.
  • Полигамия – брачные узы, при котором в супружестве находятся нескольких человек.

В зависимости от устройства связей такие социальные группы бывают простыми – состоящими только из родителей и их потомков (до несовершеннолетия), и сложными – представленными несколькими поколениями.

В современном обществе очень активно идут процессы трансформации брачных отношений. Меняются их назначение, функции и перераспределяются роли, появляются различные альтернативные формы брака. Некоторые из них не получили государственного признания, но допускаются общественным мнением.

К числу популярных брачных отношений относят:

  • Гостевой брак – подразумевает раздельное проживание представителей супружеской пары. У них полностью отсутствует общий быт.
  • Конкубинат – продолжительная стабильная связь одного женатого мужчины с одной незамужней женщиной. При этом, представительница прекрасного пола имеет от своей второй половинки финансовую поддержку и наследников, признаваемых им.
  • Пробный брак – проживание партнеров на протяжении некоторого времени. Если они решают иметь ребенка – сразу же оформляют законный брак.

Особенности семей: как понять новейшее определение ячейки общества

Одной из особенностей современной родовой системы является открытость.

Сегодня очень легко и быстро можно вступить в брачные отношения или выйти из них.

Различные социально-психологические, юридические, духовные и моральные препятствия для этого сведены к нулю.

На сегодняшний день особое место в фамильных отношениях занимает воспитание ребенка как уникальной личности, которая заслуживает уважение и законное право на свободный выбор. Кроме этого, очень заметен феномен отцовства. Для него характерно непосредственное участие в развитии ребенка папы на ранних этапах. Он не только часто берет его на руки, выходит гулять с ним и общается, но и в большинстве государств готов к перераспределению классических ролей и выходит в декрет вместо матери.

Кроме всех вышеперечисленных особенностей, очень популярны такие тенденции развития современных семейных отношений:

  • Падение рождаемости.
  • Появление «двухкарьерных» малых общественных групп (два человека ставят перед собой цели достичь высот в карьере, что требует посторонней помощи в воспитании потомства, а также в организации хозяйственно-бытовой сферы).
  • Поляризация минимального возраста вступления в официальный брак (после 35 лет или в 16-17 лет).
  • Значительное увеличение возрастной разницы между супругами.
  • «Заграничные» браки (муж или жена уезжает ко второму супругу в другую страну).

Функции семьи

Семья является главной ячейкой общества, так как выполняет несколько очень важных функций, обеспечивающих его жизнедеятельность.

Важнейшие из них:

  • Репродуктивная – она решает всего две задачи общественную (это воспроизводство здорового населения) и индивидуальную (это удовлетворение природной потребности в детях). Выделяют три главных типа репродуктивности: малодетный, среднедетный и многодетный. Так как в современном цивилизованном мире наметилась устойчивое ухудшение демографической ситуации и уровень смертности намного превышает уровень рождаемости, именно поэтому сегодня одна из важнейших задач любого государства – восстановление средней и многодетной репродуктивности.
  • Воспитательная – это не просто осуществление социализации детей, но и воспитание их до достижения совершеннолетия. Младшему поколению передается накопленный родителями опыт в различных сферах, а также развиваются индивидуальные способности ребенка, прививается ему определенные нравственный и психологические качества. Характерные особенности воспитательной функции в том, что она ни в каких случаях не может быть заменена другим институтом и реализуется не только в форме различных педагогических воздействий старшего поколения на младшее , но и посредством создания уникальной атмосферы дома.
  • Экономическая (хозяйственно-бытовая) – исторически так сложилось, что семья – это самая важная ячейка общества, поскольку она удовлетворяет различные первичные потребности, возникающие у каждого человека – кормит, одевает, дает жилье. Члены такой малой общественной группы, как правило, ведут общее хозяйство, в ней не только организуется быт, но и накапливаются определенные материальные блага, которые впоследствии младшее поколение получают в наследство от старшего.
  • Восстановительная – человек должен чувствовать любовь, тепло и защиту, несмотря на свой статус, внешность, финансовое положение и т. д. Неудовлетворенность таких базовых потребностей, приводит к сложным депрессиям, неконтролируемой агрессии и нервным срывам как внутри социальной группы, так и в обществе в целом, при этом растет число расторжений браков и обездоленных детей. А вот если близкие заботятся друг о друге, знают как и умеют правильно выражать свои эмоции и чувства, а также организовывать досуг и активный отдых, стабильность брачной пары будет высока.

Семейные ценности

Крепкая и дружная семья – основная ячейка общества, но, обычно, она не имеет возможности существовать без определенных уникальных ценностей. Это различные правила и нравственные идеалы, по которым живет каждый ее член, стараясь никогда не нарушать их. Перечень основных современных ценностей для каждой фамилии уникален. Но главными из них являются такие:

  • Честность – это крепкая и надежная основа любых взаимоотношений. Без нее не получится ни создать, ни поддерживать их. Поощряйте проявления честности и уважайте того, кто говорит вам об ошибках и неправильных поступках. Если вы рассердитесь на него, в следующий раз он будет скрывать свое мнение, чтобы избежать неуважения с вашей стороны.
  • Гибкость – вы и ваши близкие всегда придерживаетесь определенных порядков, устоев, режима дня? Не забывайте иногда проявлять гибкость, ведь без нее могут возникать ненужные обиды. Лояльность в некоторых вопросах сделает всех родных намного счастливее.
  • Сплоченность – члены не должны проводить вместе каждую свободную минуточку и обязательно должны иметь свободу для различной деятельности. Но им важно знать, что у них есть крепкий тыл и безопасное место, куда можно в любое время вернуться. Развить чувство сплоченности помогут различные совместные мероприятия. Собираться с близкими важно не только по особым поводам, но и просто так.
  • Прощение – научится прощать ошибки и не замечать промахи других сложно. Но родной дом – это совсем не то место, где хотелось бы услышать критические высказывания или упреки. Помните, что никто из нас не совершенен, поэтому постарайтесь решать различные проблематичные ситуации достойно, быстро достигая понимания, не тая обиду и двигаясь вперед. Жизнь слишком коротка, чтобы тратить ее на обиды.
  • Уважение – нормальное общение невозможно, когда нет уважения, никого не интересует чужое мнение, нет готовности принять и понять чувства, потребности и точку зрения другого человека, не навязывая ему собственные мысли. Но невероятно важно не путать уважение со страхом, ведь младшее поколение должно уважать старшее, а не просто бояться его. Единственный действенный способ заработать уважение – показать близким людям, что вы сами с уважением относитесь к ним.
  • Щедрость – отдавать, никогда не думая о том, что же получишь взамен, необходимое качество для тех, кто хочет стать надежным, ответственным, серьезным и полезным членом современного общества. Это поможет в будущем проявлять сочувствие, сострадание, сожаление, понимать, о чем люди мечтают и в чем они нуждаются в данный момент. Быть действительно щедрым – совсем не значит давать только деньги. Нужно уметь отдавать любовь, внимание, свободное время.
  • Традиции – у каждого рода они свои. Кто-то устраивает встречи на День Победы у дедушки-ветерана, кто-то на выходные ездит на дачу, а кто-то по пятницам смотрит новые киноленты. Наличие традиций делает каждую небольшую социальную группу уникальной. Традиции – это память рода. Это определенная дань уважения предкам. Повторяя определенные действия и ритуалы из месяца в месяц, из года в год, мы отдаем дань уважения своим пращурам. Чтобы передать своим детям самое лучшее и оставить в их сердцах память о Вас и более древних родственниках, важно знать историю семьи, интересоваться своим происхождением. В этом Вам помогут специалисты «Дома родословия». Они не только составят ваше генеалогическое древо, но и составят настоящую родовую книгу, которая станет настоящей реликвией.
  • Любопытство – ребенок по своей природе имеет пытливый ум. Но с возрастом у некоторых детей это качество ослабевает. Важно уметь распознать, когда проявляется любопытство, поощрять его развитие. Задавайте им множество задач, а также вопросов на разные темы, никогда не бойтесь признаться, что вы что-то не знаете, и много читайте. Критическое мышление – значимое для человека умение, которое можно приобрести только, имея любопытство.
  • Общение – неспособность общаться в кругу родных приведет к неприятным последствиям. Каждому из нас важно делится полученной информацией, получать дружеские советы и профессиональные рекомендации, высказывать любое собственное мнение. Если в семьях нет нормальной системы общения, как радости, так и тревоги ее члены впоследствии стараются доверить посторонним людям: друзьям, сотрудникам, психоаналитикам. А вот при доверительных отношениях, не только ссор и размолвок меньше, но и возникает очень крепкая связь между близкими людьми.
  • Ответственность – такое чувство появляется только с возрастом, но прививать его следует как можно раньше. Показывайте детям, как убирать на место игрушки, как наводить порядок в комнате, как и когда давать еду домашним питомцам. И тогда в зрелом возрасте человек будет хорошо чувствовать ответственность в близком кругу, в спорте, на работе и в общении с другими людьми.

В зависимости от внутренней обстановки и принципов функционирования каждая отдельно взятая семья имеет оригинальный облик, который проявляется в ее структуре, распределении социальных обязанностей, близости, методов воспитания младшего поколения.

Но итоговой целью в развитии любых отношений является создание единственной в своем роде социальной группы, которая имеет возможность хорошо обеспечивать полноценное и нормальное психическое, физиологическое и личностное развитие каждого человека, состоящего в ней. Наиболее подходящие для этого условия возникают в союзах, построенных на современных демократических принципах.

Характеристика семьи как ячейки общества
klass511.ru

Семья — ячейка общества. Что хранит ее целостность

«Только муж и жена вместе образуют действительность человека; муж и жена вместе есть бытие рода, ибо их союз есть источник множества — источник других людей»

Мы не будем сейчас вдаваться в подробности политических и социальных убеждений о значении пресловутой фразы «семья – ячейка общества». Мы рассмотрим основные вопросы создания семьи, как целостной и сильной системы. Системы любви и счастья.

Любая семья – это не только одна фамилия, род и схожая кровь. Это, прежде всего, совокупность и гармоничное сочетание в себе определенных убеждений, жизненных стереотипов, родственной связи и традиций, основанных на искренней и сильной любви. Создание семьи представляет собой долголетний процесс, который может слегка менять пути своего совершенствования. Но при этом, любая «ячейка общества» будет следовать исключительно своим взглядам на жизненно-важные вещи, сформированным именно в ней и взявшим начало из ее истоков. Именно обособленность и колоссальная взаимосвязь на всех уровнях – духовном и физическом – способны сделать из семьи индивидуальное сообщество, создающее собственные семейные идеалы. Однако, многие факторы, которые имеют место случаться в нашей жизни, могут оказывать влияние не только на формирование семьи, но и на ее целостность.

1. Создание семейного очага

Мы стремимся к тому, чтобы воплотить свою любовь во что-то большее, чем просто отношения с мужчиной или женщиной. Поэтому изначально терзаем себя вопросом: как создать крепкую семью, способную пережить жизненные невзгоды и не расколоться?

Прежде всего, нужно отметить, что муж и жена являются выходцами из двух абсолютно разных «ячеек общества». Родители воспитали их исключительно в согласии со своими убеждениями и принципами. Детство закладывает мощный фундамент в нашем сознании, на котором впоследствии происходит строительство личности, которая в будущем вносит свой безмерный вклад в создание и развитие семьи. В процессе жизни наши стереотипы имеют свойство немного меняться, поскольку судьба человека неповторима и воспитывает каждого по-разному, чем и, собственно, обеспечивается его индивидуальность.

Поэтому, наставления родителей играют одну из главных ролей в формировании будущей семьи. К примеру, если отец и мать не дают ребенку развиваться, чрезмерно холят и лелеют его, тогда он не сможет вырасти самостоятельной личностью и впадет в зависимость от других людей. Или же, порой, родители внедряют в мозг детей понятие «незаменимости» и превосходство их семьи над другими. Тогда часто получается, что во взрослой жизни ребенок не может ни с кем ужиться, поскольку ставит в приоритете только тот образец, который в его сознании оставили его предки. Уважать свою семью – это обязанность каждого из нас. Но мы совершенно не должны с тщательной точностью следовать только примеру своих родителей. И вдалбывать ребенку, что он должен жить четко по шаблону – это большая ошибка. Любое отклонение от идеала может привести к панике. Все мы должны осознавать, что каждый из нас должен считаться с теми людьми, которые становятся важными в нашей жизни. Понимание и любовь – основа семьи.

Итак, муж и жена способны создать поистине крепкую семью, если смогут воссоединить в их отношениях те основные убеждения и ценности, которые взяли начало из двух разных «ячеек». Конечно, соитие в семью в основном происходит тогда, когда мужчина и женщина имеют много общего: один взгляд на систему «любовь-брак-семья», идентичные жизненные принципы и убеждения, похожие стремления к будущему. У них может быть разный характер и темперамент, но при резком отличии всех вышеперечисленных понятий, создать крепкую семью будет достаточно сложно, а может быть и невозможно. Как правило, в подобных случаях связь пары не может быть долгой.

2. Уплотнение «ячейки».

Естественно, когда в создавшейся ячейке появляются дети, она увеличивается и крепнет. Каждый молодой родитель должен помнить, что роль семьи в воспитании детей является основной. Именно мы формируем в детях основу понятий любви и счастья. Каждый ребенок учится жить, глядя на своих родителей. Поэтому, чем больше он будет получать добра и любви в своем детстве, тем благоприятней сложится его жизнь. Отношение детей к людям часто формируется из общения, которое формирует между собой родители. Чем больше между ними скандалов и негатива, тем агрессивнее относиться к окружающему миру будет ребенок. Очень важно понимать, что от нас во многом зависит будущее детей. Поэтому прежде, чем оскорбить друг друга или упрекнуть, мужу и жене необходимо вспомнить о том, как они способны навредить своему ребенку. Кроме того, они должны четко осознавать, что их чадо в будущем станет частью другой ячейки, созданной только им и его второй половинкой. Поэтому детство является очень важной частью всего жизненного пути, из которой берет начало возможность быть счастливым.

Семья, любовь, дети – это сочетание тех понятий, которые исходят друг от друга и имеют огромную взаимосвязь. Когда отношения среди самых родных людей основываются на добре, понимании, поддержке, искренности, тогда «ячейка» становится крепкой и практически неразрушимой.

Неумение пережить вместе жизненные трудности могут привести к краху

3. Что является губительным

При появлении трудностей и невзгод, многие задаются вопросом: как сохранить семью? Советы при этом могут посыпаться со всех сторон – окружающие нас люди рады поделиться своими взглядами. Но только вот, именно вмешательство в «ячейку» других лиц и становится довольно часто причиной ее разрушения. Необходимо хранить свое гнездышко, свою семью от зависти и зла, впуская в нее только свет и добро.

Нужно запомнить, что трудности способны нас укрепить, они временны и их просто нужно пережить. В неблагоприятный момент нельзя быть в одиночку. Во времена невзгод нужно всеми силами стараться сохранить внутреннюю духовную связь с каждым членом семьи, настроиться на преодоление всего плохого и таким образом создать нерушимость вашей целостности. Если мы будем излучать любовь друг к другу и поддержку, то сможем стать непобедимыми и облегчим всей семье путь преодоления трудностей. Поэтому самым губительным моментом для любой «ячейки» является ее внутренний раскол. Акрепкая и дружная семьяспособна вместе пережить всё.

Мы должны помнить, что семья — ячейка общества, и чем больше от каждой ячейки будет исходить света, добра и любви, тем вероятнее создать благоприятную атмосферу вокруг себя. А усовершенствование общих идеалов и ценностей способно облагородить жизнь каждого человека.

Читать другие статьи рубрики «Семейная идиллия»:

Жизнь с родителями в одном доме: как избежать конфликта?
Любовь, счастье, семья: как сохранить всё и приумножить (часть 1)
Любовь, счастье, семья: как сохранить всё и приумножить (часть 2)

reallylove.ru

Семья — ячейка общества

Функции семьи

Семья — ячейка (малая социальная группа) общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, т.е. отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами, и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство на основе единого семейного бюджета. Жизнь семьи характеризуется материальными и духовными процессами. Через семью сменяются поколения людей, в ней человек рождается, через нее продолжается род. Семья, ее формы и функции напрямую зависят от общественных отношений в целом, а также от уровня культурного развития общества. Естественно, чем выше культура общества, тем выше культура семьи.

Понятие семья не следует путать с понятием брак. Семья представляет собой более сложную систему отношений, чем брак, т.к. она объединяет не только супругов, но и их детей, других родственников.

Внутрисемейные отношения могут быть, как и персональные (отношения между матерью и сыном), так и групповые (между родителями и детьми или между супружескими парами в больших семьях).

Сущность семьи отражается в ее функциях, в структуре и в ролевом поведении ее членов. [2]

Важнейшими функциями семьи являются: репродуктивная, хозяйственно-потребительская, воспитательная и восстановительная.

Репродуктивная функция включает в себя воспроизводство в детях численности родителей, т.е. принимает участие в количественном и качественном воспроизводстве населения. Можно сказать, что это самая важная функция. Ведь, рассуждая логически, чтобы через 24-30 лет население нашей страны было не меньше, чем сейчас, необходимо, чтобы детей в семье было не меньше чем родителей. Желательно даже больше, т.к. иногда двое детей по тем или иным причинам не всегда воспроизводят своих родителей. В целом 1000 человек населения, состоящего из 2х-детных семей, через 25-30 лет теряют треть своей численности и по статистике для воспроизводства населения России надо, чтобы примерно 50 % семей имели 3 детей. В настоящее время, по причине преобладания городского образа жизни, увеличения занятости женщин, тяжелейшего экономического положения рождаемость падает. Конечно, стоит отметить и связь общего количества разводов и абортов. Таким образом, может оказаться, что на двух пенсионеров будет приходиться один работник. С этой точки зрения государство заинтересовано в увеличении многодетных семей, создании им определенных льгот. Но, смотря на это, в частности с позиций тенденции увеличения рождения в многодетных семьях детей с патологиями, перенаселения из-за ограниченности ресурсов, увеличения неработающего населения и других факторов, можно предположить, что на данном этапе увеличение деторождаемости и многодетных семей не есть позитивная сторона.

Хозяйственно-потребительская функция семьи охватывает различные аспекты семейных отношений. Это ведение домашнего хозяйства, соблюдение домашнего бюджета, управление семьей, проблема женского труда.

Семья как первичная ячейка является воспитательной колыбелью человечества. В семье главным образом воспитываются дети. В семье ребенок получает первые трудовые навыки. У него развивается умение ценить и уважать труд людей, там он приобретает опыт заботы о родителях, родных и близких, учится разумному потреблению различных материальных благ, накапливает опыт общения с деньгами.

Лучший пример-это пример родителей. В большинстве случаев дети являются отражением родителей. Конечно же, воспитательная функция на этом не исчерпывается. Можно говорить и о самовоспитании в семье.

Восстановительная функция семьи состоит в поддержании здоровья, жизненного тонуса, организации досуга и отдыха, семья становится оздоровительной средой, где любой член семьи вправе надеяться на заботливое отношение родных и близких. Для этого требуется не только нравственно-психологическая подготовка, но и соблюдение режима труда и отдыха, режима питания и прочее.

Организация досуга играет большую роль в восстановлении. Досуг служит средством восстановления физических и духовных сил человека. Часто досуг происходит у каждого по-своему. Кто-то смотрит ТВ, слушает музыку и т.д., это является пассивным отдыхом. Человек нуждается в активном отдыхе (путешествия, прогулки). Это приносит больше здоровья для семьи в целом и каждого её членов. [1]

Под структурой семьи понимается совокупность отношений между ее членами, включая помимо отношений родства и систему духовных, нравственных отношений, в том числе отношений власти, авторитета, и т.д. Выделяют авторитарную структуру, где семьи делятся на авторитарные и демократические. Аналог этому — деление на патриархальные, матриархальные и эгалитарные семьи. Эгалитарные семьи в настоящий момент занимают лидирующее положение в развитых странах.

Ролевое взаимодействие в семье есть совокупность норм и образцов поведения одних членов семьи по отношению к другим. Традиционные роли, когда женщина вела домашнее хозяйство, воспитывала детей, а муж был хозяином, собственником имущества и обеспечивал экономическую самостоятельность семьи, изменились. На сегодняшний день подавляющее число женщин участвуют в производственной деятельности, экономическом обеспечении семьи, принимают равное участие в общественных решениях. С одной стороны это способствовало развитию женщины как личности, равности супругов, но с другой — привело к снижению уровня рождаемости и увеличению числа разводов.

Основой современного брака становятся не экономические или статусные, а эмоциональные стороны межличностных отношений. [1]

m.studwood.ru

Семья в современном обществе

Цель урока:

  • сформировать отношение к семье как одной из важнейших ценностей бытия человека через разрешение проблемной ситуации — современная семья: кризис или поиски счастья?

Задачи урока:

  1. Создать ситуацию для проявления эмоционально- личностного отношения каждого ребенка к деликатной теме урока — теме семьи.
  2. Расширить и углубить знания учащихся о важнейшем социальном институте на основе их субъективного знания о семье, семейных отношениях; раскрыть характерные признаки семьи, определить ее основные функции и тенденции развития в современном обществе; выявить проблемы современной российской семьи и предпринимаемые государством меры по их решению.
  3. Совершенствовать умения учащихся сопоставлять общественные явления, обобщать материалы источников, анализировать статистические данные, оценивать различные точки зрения на проблему, обосновывать собственную позицию.
  4. Обеспечить свободный обмен мнениями и реализацию интересов и личностных возможностей детей через структуру формирования рабочих групп, разноуровневые задания, свободный выбор опережающих к уроку и домашних заданий.

Основные понятия.

  1. Семья.
  2. Брак.
  3. Семья как малая группа.
  4. Семья как социальный институт.
  5. Функции семьи.
  6. Ценности семьи.
  7. Типы семей.
  8. Проблема кризиса современной семьи.

Актуальность темы урока обусловлена тревожным состоянием современной российской семьи, сложностью демографической ситуации в сегодняшней России, необходимостью приобщения старшеклассников к осмыслению семейных ценностей, проблем сиротства при живых родителях, целях социальной и демографической политики в РФ.

Практическая значимость урока определяется попыткой достучаться до сознания каждого учащегося, стоящего на пороге взрослой жизни, что залог процветающего общества – счастливая семья, что семейным ценностям суждено жить при условии бережного отношения к ним и передачи будущим поколениям.

Оборудование урока.

  1. Запись темы урока “Семья в современном обществе” на классной доске.
  2. Материалы для видео просмотра:
  3. Фрагмент бракосочетания.
  4. Интервью заведующей Дворцом бракосочетания г. Кольчугино. (статистика браков и разводов по округу Кольчугино за 2004-2006 гг.).
  5. Фрагмент фильма “ Опаленные судьбой”.
  6. Фрагмент выступления Президента В.В. Путина с Посланием Федеральному собранию 10 мая 2006 года.
  7. График зависимости между рождаемостью и разводимостью и уровнем доходов.
  8. Схема. “Брачно-семейно-родственная структура”.
  9. Комплекты раздаточного материала для групповой работы.

Опережающее домашнее задание: изучение по выбору одного из двух документов: Концепции демографического развития РФ на период до 2015 года (одобрена Правительством России в сентябре 2001 г.) и Послания Президента РФ Федеральному Собранию от 10 мая 2006 года.

План урока:

  • Организационный момент.
  • Первый этап урока. Углубление и расширение знаний учащихся о семье. Осознание учащимися проблемы и ее формулирование. Работа в группах по заданиям на карточках. Единые задания в группах №№1,3 и №№2,4 преследуют цель обмена мнениями, дополнения, активного обсуждения. Совершенствование навыков работы с документами. Выявление основных функций семьи, взаимосвязи семьи и общества.
  • Второй этап урока. Систематизация знаний об эволюции семьи и основных ее типах. Сравнительный анализ патриархальной и партнерской семьи. Знакомство с итогами социологического опроса, проведенного в 50 семьях кольчугинцев опережающим заданием двум учащимся. Коллективное определение тенденций в развитии современной семьи.
  • Третий этап урока. Разрешение проблемной ситуации. Поиск собственного взгляда на проблему, соотнесение ее с общественным мнением. Формирование умений участвовать в дискуссии.
  • Четвертый этап. Знакомство с основными направлениями государственной политики по поддержке российской семьи. Совершенствование работы с документами.
  • Подведение результатов урока. Оценка работы учащихся.
  • Домашнее задание с рекомендациями по его выполнению: обязательной и вариативной части.

1-й этап.

Урок начинается с просмотра небольших видео сюжетов (3-4 минуты).

После просмотра учащимся предлагается поделиться мыслями об увиденном. Цель — подвести ребят к обобщению просмотренного контрастного материала (торжество рождения семьи, неутешительная статистика разводов, потрясающие душу судьбы обделенных семейным теплом детей), свидетельствующего о сложности такого явления как семья в современном обществе, осознанию учащимися проблемы и ее формулированию.

Проблема: “Современная семья: кризис или поиски счастья?”

Работа в группах. Задание группам № 1 и №3.

Задания.

  1. Определите наиболее точное, с вашей точки зрения, определение понятия “ семья”. Выбор обоснуйте.
  2. Определите характерные черты и признаки семьи.
  3. Как соотносятся понятия “семья” и “брак”?

В ходе обсуждения задания № 1, как правило, выявляются разные точки зрения. Учитель может подвести учащихся к выбору наиболее распространенного определения: “Семья – это основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью”.

Возможный ответ на задание № 2 : характерные черты семьи:

1. Малая группа / объединение, основанное на браке, кровном родстве или усыновлении, связанное общностью быта, взаимопомощью и взаимной ответственностью/.

2. Социальный институт/ объединение, которое характеризуется совокупностью социальных норм, санкций и образцов поведения, регламентирующих взаимоотношения между супругами, детьми и родителями, другими родственниками/.

Ожидаемый ответ на задание № 3: “Брак – институт, регулирующий отношения только супругов, а семья – институт, регулирующий еще и отношения между родителями и детьми”.

В ходе обсуждения выявляются основные функции семьи, заполняется таблица/ учитель на доске, учащиеся в тетрадях/.

Задание группам № 2 и № 4.

Карточка №2. Документ. Из работы русского педагога, писателя, журналиста А.Н. Острогорского “Образование и воспитание”.

В младенческие годы и весь дошкольный период человек воспитывается почти исключительно семьей, жизнью семьи. Здесь получают свою первую пищу его склонности, здесь зарождаются его симпатии, потребности, интересы, здесь обозначается его характер… Но жизнь семьи, ее нравы, влечения, идеалы, привязанности, занятия, развлечения, весь склад ее, в свою очередь являются отражением жизни всего общества.

В семью приносятся и здесь переживаются общественные успехи и неудачи… Здесь отец или мать срывает свое сердце, которое там, вне дома, приходилось сдерживать… Семья никак не может оградиться от жизни, и воспоминания лиц, переживших в молодые годы вторжения неприятеля, голодовку, всегда содержат рассказ о глубоких следах, оставленных в них пережитыми впечатлениями. Но и, помимо таких крупных событий, обыденная жизнь неизбежно отражается на складе семейной жизни. Живет в общественной жизни доброжелательство, взаимное доверие, совместный труд – и семьи живут дружно, сердечно, сглаживая шероховатости отношений взаимной уступчивостью, любя детей. Складывается общественная жизнь не по- человечески, а по-звериному, по принципу борьбы за существование, с преследованием личных интересов…- и в семьях начинают грызться, вместо любви слышится отстаивание своих прав, вместо ласки и помощи – ссоры и брань. Общественная распущенность всегда забирается и в семьи, понижение интересов отражается в семейном быту. Вместо литературных, эстетических, общественных разговоров слышатся речи о картах, домашнем хозяйстве, проделках прислуги, наживе, костюмах и пр.

Если есть семьи, на которые общественные нравы и жизнь оказывают, можно сказать, подавляющее влияние, то есть и такие, которые охраняют “святая святых” от всякого рода бурных волн житейского моря. В этих семьях дети- радость… тогда как в других они- лишние рты, обуза, помеха устроиться, ими тяготятся, и дети живут в загоне и пренебрежении.

Задания.

    В чем основная идея документа?
  1. Какая социальная функция семьи в центре внимания автора?
  2. Какой вывод из прочитанного текста можно сделать для понимания взаимосвязи семьи и общества? Вывод выразите в текстовой и графической форме.
  3. Почему данный текст, написанный около 100 лет назад, не потерял своей актуальности?

Предполагаемый итог обсуждения заданий: семья изменяется вместе с изменением общества; общество изменяется вместе с изменением семьи. Положение семьи служит показателем состояния общества, его реальных возможностей социально-культурного развития.

Вывод к 1-му этапу урока: Семья — один из фундаментальных институтов общества, придающий ему стабильность и способность восполнять население в каждом следующем поколении. Одновременно семья выступает малой группой – самой сплоченной и стабильной ячейкой общества. На протяжении жизни человек входит в состав множества самых разных групп, но лишь семья остается той группой, которую он никогда не покидает.

Беседа с классом по вопросам:

  1. Что вам известно из истории об основных этапах формирования семейных отношений?
  2. Какие типы семей по количественным характеристикам, по составу, по характеру взаимоотношений существуют в современном обществе?

Ожидаемый итог обсуждения: эволюция семьи прошла три этапа: 1- архаичные большие семьи с коллективной или группой собственностью; 2- большие семьи, внутри которых возникали обособленные семейные ячейки с частной собственностью; 3- малые или нуклеарные семьи с развитой частной собственностью.

Типы современных семей:

  • малая / нуклеарная/ семья, где живут вместе супруги, состоящие в браке и их дети и расширенная семья, где проживают совместно более двух поколений родственников;
  • семья бездетная и семья с детьми;
  • семья полная /наличие обоих родителей/ и неполная /наличие одного из родителей/;
  • семья патриархальная и партнерская.

Самостоятельное заполнение сравнительной таблицы группами № 1 и №3 по образцу:

Обсуждение полученных данных таблицы дополняется данными социологического исследования положения дел в 50 семьях учащихся 11 классов (опережающее задание характеристики семей по следующим факторам: 1 — по наличию родителей; 2 — по составу; 3 — по семейным обязанностям).

Группы №2 и № 4 работают над анализом статистических данных в области состояния семьи в мире и в РФ, формулируют основные тенденции в развитии семейных отношений.

Карточка № 3. Статистические данные:

1. по РФ

:

  1. число зарегистрированных браков в 2001 г. возросло на 11% по сравнению с 2000 г.;
  2. ежедневно регистрируется 3616 браков и 1534 развода;
  3. по переписи 2002 г. на 1000 мужчин приходится 1147 женщин; из 1000 человек в возрасте 16 лет и старше 210 никогда не состояли в браке /в 1989 г. -161/; 572 состоят в браке /в 1989 г.-653/; 114 вдовые /в 1989 г.-110/; 94 разведены /в 1989 г.-72/;
  4. доля внебрачных детей возросла с 19,6% в 1994 г. до 27,9% в 2000 г.; по переписи 2002 г. число женщин, указавших, что они состоят в браке, превысило число состоящих в браке мужчин на 65 тыс. / по переписи 1989 г. таких было 28 тыс./;
  5. численность населения РФ по переписи 2002 г. – 145,2 млн. человек, что на 1,8 млн. меньше данных переписи 1989 г.; население сокращается за счет естественной убыли, т.е. превышение числа смертей над числом рождений; население России не воспроизводится с середины 60-х годов ХХ века;

2. по Владимирской области:

  1. коэффициент брачности / число браков на 1000 человек населения/ составлял: в 1957году -12,4%; в 1998 году- 5,5%

3. по г.Кольчугино:

  1. в 2004 г. – количество браков – 370, разводов – 261;
  2. в 2005 г. – количество браков – 369, разводов – 234;
  3. в 2006 г. – количество браков – 379, разводов – 263.

Перечень тенденций развития семейных отношений на современном этапе, определенных по статистическим данным и по имеющимся у детей жизненным примерам может быть таким:

  • рост числа разводов и неполных семей;
  • рост повторных браков;
  • увеличение возраста молодых людей, вступающих в брак;
  • увеличение семей с одним ребенком;
  • рост бездетных семей;
  • рост числа незарегистрированных фактических супружеских союзов и внебрачных рождений;
  • переход в экономически развитых странах от патриархальной к партнерской семье;
  • совмещение семейных и профессиональных ролей не только мужем, но и женой;
  • разделение институтов брака и семьи;
  • снижение выполнения семьей ее основных функций, а отсюда дефицит полноценных семейных отношений, сложность социализации детей, проблемы демографии.

Разрешение проблемной ситуации.

На коллективное обсуждение выносятся два вопроса:

  1. В чем причины указанных изменений в семейных отношениях?
  2. Являются ли эти изменения выражением упадка семьи как социального института или отражают сложные поиски нового типа семьи, лучше адаптированного к реалиям современного общества?

Возможный вариант решения проблемы в ходе дискуссии.

Кризис семьи – проявление кризиса рыночной цивилизации, которая утратила способность мотивировать людей к вступлению в брак и обзаведению детьми. Это конфликт общества и личности, отказывающейся в новых условиях выполнять важнейшие свои функции репродукции и социализации нового поколения. “Негативные проявления в области семьи”- не частный случай. В Германии и Америке проблем на семейном фронте не меньше, чем в неблагополучной России. Ослабли социальные ограничения в сфере семейного поведения, расширились рамки индивидуального поведения, возросло разнообразие форм и типов отношений в семейной сфере. Все большее количество детей растет с одним из неродных родителей. Повторные браки разведенных, совместная жизнь, аналогичная браку, и т. д./. “Естественным ядром” семьи становится самая прочная в глазах общества “связка” — мать и ее дети. Подтверждается поговорка, что матерей создает природа, а отцов – общество. Современному обществу не удается задача сделать из мужчин отцов. Это закономерный для модернизируемого общества переход к новым формам брачных и семейных отношений, оформление которых еще не закончено.

Основные направления поддержки российской семьи.

Пояснение учителя. Состояние семьи в государстве очень тесно связано с демографической ситуацией. По оценке Президента В. В. Путина демография- это “ самая острая проблема современной России” и на сегодняшний день “положение в этой сфере критическое”. Вот как Президент определил причины низкой рождаемости в России:/просмотр фрагмента выступления Президента со слов: “Это низкие доходы…” до слов : “ Это тяжелый выбор”. /. Именно поэтому государство в настоящее время проводит политику поддержки российской семьи. В качестве опережающего задания к данному уроку вам было предложено по выбору изучить один из двух важнейших документов по обсуждаемой нами проблеме: Концепцию демографического развития РФ на период до 2015 года и Послание Президента РФ В. В. Путина Федеральному собранию от 10 мая 2006 года.

Давайте обсудим результаты вашей работы.

  1. Каковы основные цели и задачи демографической политики Российской Федерации?
  2. Какие меры принимаются для предотвращения негативных последствий де популяции и поддержки российской семьи?

Один из возможных вариантов итогов обсуждения.

    Основные цели и задачи демографической политики могут быть сформулированы учащимися в объеме фрагмента документа, предложенного к параграфу №17 учебника под редакцией Л.Н. Боголюбова и др., с.200.
  1. Основные направления по поддержке российской семьи могут быть сформулированы учащимися в следующем объеме:

  • увеличение размера пособий по уходу за ребенком до полутора лет.
  • введение компенсации затрат на детское дошкольное воспитание;
  • разработка программы по материальному стимулированию устройства на воспитание в семьях сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
  • увеличение стоимости родовых сертификатов.
  • учреждение материнского капитала в размере 250 тыс. рублей с 1 января 2007 года.
  • регулярное повышение МРОТ и пенсий.

Подведение итогов урока. Оценка работы учащихся.

Домашнее задание.

Общее для всего класса:

  1. параграф №17 “Семья и семейные отношения”/Дополнительные материалы к учебнику/, вопросы и задания устно;
  2. сочинение- эссе по теме: “Жениться – это значит наполовину уменьшить свои права и вдвое увеличить свои обязанности”. А. Шопенгауэр.

По выбору:

  1. работа Ф. Энгельса “Происхождение семьи, частной собственности и государства” /общая характеристика/;
  2. анализ правил счастливой супружеской жизни Д. Карнеги, американского психолога / приложение № 4/.

Список литературы для подготовки к уроку:

  1. Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства.
  2. Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. СПБ, 1998.
  3. Кравченко А.И. Основы социологии и политологии. Учебник для ВУЗов.М.,2006.
  4. Обществознание. Под ред. Ю.Г. Волкова. Учебное пособие для поступающих в высшие учебные заведения. М.,2005.
  5. Обществознание. Учебник для учащихся 11 класса общеобразовательных учреждений. Базовый уровень. Под ред. Л.Н. Боголюбова , Н.И. Городецкой , А.И. Матвеева. 2-ое издание .М., Просвещение , 2007.
  6. Савельева О.О. Семья в современном обществе. “Преподавание истории и обществознания в школе”. №№ 7,8, 2001.
urok.1sept.ru

Семья как важнейшая ячейка общества и базовый источник формирования речи

Кутаева Динара
Семья как важнейшая ячейка общества и базовый источник формирования речи

Семья, как основной элемент общества, была и остается хранительницей человеческих ценностей, культуры и исторической преемственности поколений, фактором стабильности и развития. Благодаря семье крепнет и развивается государство, растет благосостояние народа. Во все времена о развитии страны судили по положению семьи в обществе и по отношению к ней государства.

С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как гражданина. Семья — источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек. Создание семьи — большая ответственность. В семье закладываются такие общечеловеческие ценности как чувство патриотизма, любви и уважения к близкому, щедрости, ответственности за свои поступки.

Основные семейные ценности

Перечень основных семейных ценностей, без сомнения, для каждой семьи будет уникальным и будет содержать бесконечное количество пунктов и подпунктов. Каждый из нас должен иметь чёткое представления о тех семейных ценностях, которые способствуют укреплению фундамента для создания крепкой и дружной семьи. Знание моральных и нравственных устоев играет важную роль в укреплении доверия и повышения уверенности к каждому члену семьи.

Чувство значимости и необходимости. Важно, чтобы каждый член семьи знал, что его любят, ценят и в нем нуждаются. Даже будучи сплоченной семьей, посвящая свои свободные минуты своим близким, каждому члену семьи должно быть выделено пространство и предоставлена свобода для своей деятельности. Семья — это то место, где можно собираться вместе без особых случаев, праздников и проводить вместе время, это безопасное место, в которое можно вернуться, когда что-то не получилось, вас примут, выслушают, поддержат, посоветуют как выйти из тупика.

Гибкость в решении семейных проблем — путь к счастью и ощущению комфорта. В каждой семье устанавливается свой порядок, режим дня, структура, правила.

Уважение. Важно привить членам семьи чувство уважения друг к другу. Единственный способ, чтобы сохранить уважение в семье — показать, как уважать себя на личном примере. Между уважением и чувством страха существует очень тонкая грань. Уважать другого — значит принимать его чувства, мысли, потребности, предпочтения.

Честность образует глубокую связь между членами семьи. Поощряйте честность, практикуя понимание, уважение любых поступков, которые совершают ваши близкие.

Общение — отдельное искусство. Передача информации, чувств — важный элемент становления семейных отношений. Когда люди чувствуют, что легко и открыто могут выражать свои мечты, надежды, страхи, успехи, неудачи, то это способствует формированию благоприятной коммуникативной атмосферы.

Традиции — это то, что делает семью уникальной, они сплачивают всех членов семьи.

Взрослые выступают примером для своих детей, в том числе и в речевом поведении. Они передают им свои навыки решения проблем, совместной работы, общения.

Критерием благополучия или неблагополучия семьи может служить ее воздействие на детей, стиль отношения к ребенку. Порой, даже внешне благополучные семьи (материально обеспеченные, с хорошими жилищными условиями, с высоким социальным статусом, уровнем образования и культуры родителей, если в них наблюдаются серьезные нарушения в межличностных внутрисемейных отношениях, по сути, являются неблагополучными, ибо эти нарушения, как правило, приводят к деформации личности в процессе социализации детей.

Существует множество различных вариантов состава, или структуры, семьи:

«нуклеарная семья» состоит из мужа, жены и их детей;

«пополненная семья»увеличенный по своему составу союз: супружеская пара и их дети, плюс родители других поколений, например бабушки, дедушки, дяди, тети, живущие все вместе или в тесной близости друг от друга и составляющие структуру семьи;

«смешанная семья» является «перестроенной» семьей, образовавшейся вследствие брака разведенных людей. Смешанная семья включает неродных родителей и неродных детей, так как дети от предыдущего брака вливаются в новую единицу семьи;

«семья родителя-одиночки» является хозяйством, которое ведется одним родителем (матерью или отцом) из-за развода, ухода или смерти супруга либо потому, что брак никогда и не был заключен

А. И. Антонов и В. М.Медков выделяют по составу:

• нуклеарные семьи, которые в настоящее время наиболее распространены и состоят из родителей и их детей, то есть из двух поколений. В нуклеарной семье имеется не более трех нуклеарных позиций (отец-муж, мать-жена, сын-брат или дочь-сестра);

• расширенные семьи представляют собой семью, объединяющую две или более нуклеарных семей с общим домохозяйством и состоящую из трех или более поколений – прародителей, родителей и детей (внуков).

Андреева указывает, что, когда надо подчеркнуть наличие в нуклеарной семье, основанной на полигамном браке, двух и более жен-матерей (полигиния, или мужей-отцов (полиандрия, тогда говорят о составной, или сложной нуклеарной, семье.

В повторных семьях (основанных на повторном браке) вместе с супругами могут находиться дети от данного брака и дети кого-либо из супругов, приведенные им в новую семью.

А. Е.Личко разработал следующую классификацию семей:

полная семья (есть мать и отец);

неполная семья (есть только мать или отец);

искаженная или деформированная семья (наличие отчима вместо отца или мачехи вместо матери).

гармоничная семья;

дисгармоничная семья.

Существуют различные классификации типов распределения ролей в семье. Так, по И. В. Гребенникову,существует три типа распределения семейных ролей:

• централистический (авторитарный, с оттенками патриархальности, когда во главе стоит один из супругов, нередко жена, которому принадлежит верховная власть в решении основных вопросов семейной жизни;

• автономный – муж и жена распределяют роли и не вмешиваются в сферу влияния другого;

• демократический – управление семьей лежит на плечах обоих супругов примерно в равной мере.

Типы семейных структур по критерию власти разделяют на:

• партриархальные семьи, где главой семейного государства является отец,

• матриархальные, где наивысшим авторитетом и влиянием пользуется мать.

• эгалитарные семьи, в которых нет четко выраженных семейных глав и где преобладает ситуативное распределение власти между отцом и матерью.

Кроме перечисленных, существует комплексная типология семьи, которая предусматривает выделение четырех категорий семей, различающихся по уровню социальной адаптации от высокого к среднему,низкому и крайне низкому: благополучные семьи, семьи группы риска, неблагополучные семьи, асоциальные семьи.

Благополучные семьи успешно справляются со своими функциями, практически не нуждаются в поддержке социального педагога, так как за счет адаптивных способностей, которые основываются на материальных, психологических и других внутренних ресурсах быстро адаптируются к нуждам своего ребенка и успешно решают задачи его воспитания и развития.

Семьи группы риска характеризуются наличием некоторого отклонения от норм, не позволяющих определить их как благополучные, например, неполная семья, малообеспеченная семья и пр. и снижающего адаптивные способности этих семей. Они справляются с задачами воспитания ребенка с большим напряжением своих сил, поэтому социальному педагогу необходимо наблюдать за состоянием семьи, имеющимися в ней дезадаптирующими факторами, отслеживать насколько они компенсированы другими положительными характеристиками, и в случае необходимости предложить своевременную помощь.

Неблагополучные семьи, имея низкий социальный статус в какой-либо из сфер жизнедеятельности или в нескольких одновременно, не справляются с возложенными на них функциями, их адаптивные способности существенно снижены, процесс семейного воспитания ребенка протекает с большими трудностями, медленно, малорезультативно. Для данного типа семьи необходима активная и обычно продолжительная поддержка социального педагога.

Отчет по самообразованию «Семья как социальный институт формирования личности» Моя тема по самообразованию: «Семья как социальный институт формирования личности». Ведущей целью взаимодействия детского сада с семьей.

Семья как ячейка общества и социальная группа

Семья — это малая социальная группа и одновременно социальный институт. В качестве малой социальной группы она удовлетворяет личные потребности людей (продолжение рода, воспитание и т.п.), а в качестве института — потребности общества (пополнение общества новыми членами, организация воспитания нового поколения и т.д.). Таким образом, семья это основанная на кровном родстве и браке малая социальная группа и социальный институт, осуществляющий воспроизводство населения и первичную социализацию детей. Семья — «ячейка» общества, важнейший элемент его социальной структуры.

Семья выполняет целый ряд функций:

  • — репродуктивную — обеспечивает воспроизводство населения, удовлетворяет потребность человека в продолжении рода;
  • — социализирующую — осуществляет первичную социализацию индивидов;
  • — хозяйственно-бытовую — организует совместный быт супругов, детей, ведение домашнего хозяйства и уход за детьми и престарелыми членами семьи;
  • — экономическую — осуществляет материальную поддержку несовершеннолетних и нетрудоспособных своих членов;
  • — социально-статусную — предоставляет своим членам статусы, передает их по наследству (национальность, принадлежность к религии и т.п.), а также помогает достичь новых статусов;
  • — эмоциональную — оказывает психологическую поддержку своим членам;
  • — защитную — физически, экономически, социально защищает своих членов;
  • — досуговую — организует рациональный досуг для каждого своего члена.

Функции семьи исторически изменчивы и зависят от типа общества. Так, в условиях древности семья выполняла в основном лишь репродуктивную функцию, в то время как остальные функции успешно реализовывались общиной, племенем. В это время преобладало общественное воспитание, прежде всего воина. Быт и досуг организовывались чаще всего общиной. В современном мире можно отметить расширение функций семьи.

Семьи в современном мире многообразны. Можно выделить несколько классификаций семей. По критерию количества членов можно выделить типы семей:

  • — нуклеарная — супружеская пара с детьми или без них; в такой семье представлены под одной крышей максимум два поколения. Таковых семей сегодня большинство. Дети, которые создали свои семьи, стараются жить без родителей;
  • — расширенная — семья, включающая более двух поколений (бабушки, дедушки, внуки и т.д.) либо родственников, организующих совместный быт.

По типу супружеских отношений выделяют семьи:

  • — моногамные — супружеская пара: один муж и одна жена. В России допустимы только такие семьи;
  • — полигамные — многоженство; один муж и много жен. Полигамные семьи распространены сегодня на Востоке.

Семьи также отличаются характером отношений между супругами, детьми. По этому критерию можно выделить семьи:

  • — патриархальные (традиционные) — семьи, безусловным главой которых является муж; женщина занимает подчиненное положение. Такая семья основана на авторитете мужчины. Он — «добытчик», женщина — «хранительница очага»;
  • — демократические (партнерские) — семьи, основанные на равноправии мужчины и женщины; решения в такой семье чаще всего принимаются совместно, возможно смешение обязанностей — так, муж может исполнять некоторые традиционно женские роли (например, приготовить пищу), а жена — мужские (например, строить карьеру и т.п.).

Брак — это исторически меняющаяся и в настоящее время урегулированная законом форма отношений между мужчиной и женщиной, упорядочивающая их сексуальную жизнь, рождение детей и устанавливающая супружеские, родительские и другие родственные права и обязанности. В России брак урегулирован семейным правом, основа которого — Семейный кодекс РФ. Брак строится на принципах добровольности союза мужчины и женщины, равноправия супругов и т.д.

Можно выделить виды брака:

  • гражданский — союз мужчины и женщины, зарегистрированный в установленном законом порядке. Именно такой брак порождает все юридические последствия, предусмотренные Семейным кодексом РФ. Однако его часто путают с сожительством — незарегистрированным длительным совместным проживанием мужчины и женщины;
  • церковный — отношения мужчины и женщины, основанные на традициях религиозных норм, венчания и т.д. Такой брак в России не порождает юридических последствий.

Регулируются семейные правоотношения особой отраслью российского права — семейным правом. Семейное право — это система правовых норм, регулирующих личные и производные от них имущественные отношения, возникающие из брака, кровного родства, принятия детей в семью на воспитание. Брак — это юридически оформленный, свободный, добровольный союз мужчины и женщины, направленный на создание семьи и порождающий для них взаимные права и обязанности.

Российское государство признает лишь брак, зарегистрированный в органах записи актов гражданского состояния (ЗАГС). Заключение брака производится в личном присутствии лиц, вступающих в брак, по истечении месяца со дня подачи ими заявления в органы ЗАГС. При наличии уважительных причин этот срок может быть сокращен или увеличен, но не более чем на 1 месяц. При наличии особых обстоятельств (беременности, рождения ребенка, непосредственной угрозы жизни одной из сторон, призыве в армию) брак может быть зарегистрирован в день подачи заявления.

Обстоятельства, препятствующие заключению брака: принуждение к вступлению в брак; родственные отношения (родные братья и сестры, мать и сын, отец и дочь, усыновители и усыновленные); если хотя бы одно лицо уже состоит в другом зарегистрированном браке; несовершеннолетие лиц, вступающих в брак, при отсутствии согласия родителей или лиц, их заменяющих; если хотя бы одно из лиц признано судом недееспособным вследствие психического расстройства.

С регистрацией брака у супругов возникают новые права и обязанности: экономически поддерживать друг друга, совместно распоряжаться имуществом, воспитывать детей и т.п.; выбирать фамилии при заключении брака; право на расторжение брака. Если не заключен брачный договор, то предусматривается так называемый законный режим имущества супругов — определение статуса собственности на основе Семейного кодекса РФ. Имущество супругов в этом случае считается совместной собственностью, если оно нажито в браке (недвижимость, посуда, мебель, бытовые электроприборы, автомобиль, жилье, доходы каждого из супругов от трудовой деятельности, пенсии, денежные вклады, ценные бумаги и т.д.) либо нажито до брака, если в период брака в это имущество были вложены средства, существенно увеличившие его стоимость. К имуществу, считающемуся собственностью супругов по отдельности, можно отнести: имущество, нажитое до вступления в брак (если супруги не производили в это имущество вложений, увеличивших его стоимость); вещи личного пользования (за исключением драгоценностей и других предметов роскоши); награды и подарки (даже если они сделаны другим супругом); имущество, полученное во время брака по праву наследования и по безвозмездным сделкам (по договору дарения).

Брачным договором могут быть предусмотрены иные правила правового режима собственности супругов — это так называемый договорной режим имущества. Брачный контракт — договор супругов, определяющий их имущественные права и обязанности, порядок раздела имущества в случае развода, алиментные обязательства и т.п. Этот документ удостоверяется нотариусом и может содержать только нормы в отношении имущественных прав. Брачный контракт (договор) может быть заключен как в момент регистрации брака, так и в любое другое время при условии добровольного согласия супругов. Расторжение брачного договора не ведет к прекращению брачного договора, но расторжение брака ведет к прекращению брачного договора.

Брачный контракт не может ограничивать правоспособность или дееспособность супругов; ограничивать право супругов на обращение в суд за защитой своих прав; регулировать личные неимущественные отношения между супругами, их права и обязанности в отношении детей; предусматривать положения, ограничивающие право нетрудоспособного нуждающегося супруга на получение содержания; включать другие условия, которые ставят одного из супругов в крайне неблагоприятное положение или противоречат основным канонам семейного законодательства.

В случае развода имущество, нажитое в браке и считающееся совместной собственностью супругов, разделяется поровну (если иное не предусмотрено брачным контрактом). Остальное имущество остается собственностью того, кто им владел. Суд вправе отойти от этого принципа в целях защиты интересов детей. Члены семьи имеют право на получение алиментов (как дети от родителей, так и престарелые родители от своих взрослых детей, нетрудоспособные супруги от бывшего мужа или жены). Алименты (от лат. alimentum — пища, содержание) — средства, которые в установленных законом случаях одни члены семьи обязаны выплачивать на содержание других. При отказе от добровольной выплаты алименты могут быть взысканы через суд. Алименты могут быть установлены в процентном отношении к доходам либо в твердой сумме (если у обязанного выплачивать алименты отсутствует источник регулярного дохода). Так, например, на одного ребенка размер алиментов — 25%, на двоих — 33, а на трех и более детей — половина дохода.

Брак может расторгаться в органах ЗАГС или через суд. Расторжение брака органами ЗАГС возможно только в двух случаях:

  • — при взаимном согласии (при отсутствии у них общих несовершеннолетних детей в присутствии хотя бы одного из супругов по истечении месяца со дня подачи супругами совместного заявления о расторжении брака);
  • — по заявлению одного из супругов независимо от наличия у них общих несовершеннолетних детей, если другой супруг признан судом безвестно отсутствующим или недееспособным или приговорен к лишению свободы на срок свыше трех лет.

Расторжение брака судом осуществляется:

  • — при наличии у супругов общих несовершеннолетних детей;
  • — при отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака;
  • — если один из супругов уклоняется от расторжения брака в органе ЗАГС.

Интересные факты. Семейный кодекс запрещает в любом случае мужу возбуждать дело о разводе в период беременности жены и первый год после рождения ребенка. Это связано с особой необходимостью охраны психического спокойствия жены в эти сложные для нее периоды [1] .

Вопросы и задания для самоконтроля

  • 1. Что такое семья и каковы ее функции?
  • 2. Расскажите о классификации семей.
  • 3. Что такое брак и каковы его виды?
  • 4. Расскажите о правовом регулировании порядка вступления в брак и состояния в браке в современной России.
  • 5. Каков порядок и основания расторжения брака?

Творческие задания

  • 1. По статистике в последнее время резко увеличилось число разводов. Предположите, с чем это может быть связано. Какие способы укрепления семьи вы можете предложить?
  • 2. Разрешите ситуацию. Павел, 18 лет, и Диана, 17 лет, решили вступить в брак. Родители Павла были против этого союза, написав заявление в орган ЗАГС с просьбой отказать в регистрации брака. Отец Дианы приветствовал намерения Павла и Дианы, однако мама Дианы также была против брачного союза. Орган ЗАГС отказал в регистрации брака. Правомерен ли отказ?
  • 3. Решите задачу. Супруги Липатовы, прожив в совместном браке более пяти лет, подали заявление о разводе по взаимному согласию. Они воспитывали дочь четырех лет. Орган ЗАГС без выяснения мотивов развода зарегистрировал расторжение брака. Правомерно ли решение органа ЗАГС?
studref.com

Семья – основная ячейка любого общества и любой цивилизации (Рабиндранат Тагор)

  • Семья
  • Очень часто можно слышать, что семья — это ячейка общества. Как можно понять это выражение? Прежде всего, семья — вещь уникальная с точки зрения социологии. В одно и то же время семья — это и малая группа, и социальный институт. Как малая группа семья действует в том смысле, что это объединение людей, связанных общим хозяйством. А как социальный институт — семья удовлетворяет фундаментальные потребности общество — рождение и воспитание детей. На этом небольшом примере видно, что семья — это общество в миниатюре.



    В семье действуют те же законы, которые действуют в обществе. Например, у семьи тоже есть своя экономика, как и у государства. Члены семьи имеют доходы и расходы. Доходы могут быть как активными (заработная плата, подработка), так и пассивные (проценты от депозита, рента, социальные пособия). Полученные средства уходят на питание, транспортные расходы, лекарство, коммунальные платежи, налоги и так далее. Все как и в обществе в целом!

    Но обычно это выражение употребляется для обозначения другой роли семьи. От качества взаимоотношений в семье зависит воспитание человека. Говорят, что ребенок полностью отражает своих родителей, их привычки и особенности. Конечно, известно множество исключений, но они лишь подтверждают правило. Только в хорошей семье может вырасти ответственный, трудолюбивый, добрый, милосердный, благородный, чуткий, отзывчивый человек. Как понять словосочетание «хорошая семья»? Это прежде всего такой коллектив, отношения в котором построены на понимании и доверии. Родители и дети умеют подавить в себе свой эгоизм и прислушиваются к мнению и чувствам своих близких.

    Родители в такой семье не стремятся навязать ребенку свое мнение или реализовать на нем свои амбиции. Они понимают, что ребенок — отдельная личность, не похожая на родителей. Родители проводят с ребенком много времени и знают его сильные и слабые стороны, помогают ему развивать его таланты и способности. Родители близки со своим ребенком, несмотря на разность их характеров. Они регулярно общаются, обсуждают серьезные вопросы, занимаются общими делами, помогают друг другу.

    Семью называют ячейкой общества, потому что в ней происходит становление человеческого характера, первоначальное развитие человеческой личности, также на примере семьи можно рассмотреть все сферы общества, ведь в них действуют общие законы, правила.

    Другие темы: < Современная семья^ СемьяМоя семья — мое богатство >

    Семейные ценности

    Крепкая и дружная семья – основная ячейка общества, но, обычно, она не имеет возможности существовать без определенных уникальных ценностей. Это различные правила и нравственные идеалы, по которым живет каждый ее член, стараясь никогда не нарушать их. Перечень основных современных ценностей для каждой фамилии уникален. Но главными из них являются такие:



    • Честность – это крепкая и надежная основа любых взаимоотношений. Без нее не получится ни создать, ни поддерживать их. Поощряйте проявления честности и уважайте того, кто говорит вам об ошибках и неправильных поступках. Если вы рассердитесь на него, в следующий раз он будет скрывать свое мнение, чтобы избежать неуважения с вашей стороны.
    • Гибкость – вы и ваши близкие всегда придерживаетесь определенных порядков, устоев, режима дня? Не забывайте иногда проявлять гибкость, ведь без нее могут возникать ненужные обиды. Лояльность в некоторых вопросах сделает всех родных намного счастливее.
    • Сплоченность – члены не должны проводить вместе каждую свободную минуточку и обязательно должны иметь свободу для различной деятельности. Но им важно знать, что у них есть крепкий тыл и безопасное место, куда можно в любое время вернуться. Развить чувство сплоченности помогут различные совместные мероприятия. Собираться с близкими важно не только по особым поводам, но и просто так.
    • Прощение – научится прощать ошибки и не замечать промахи других сложно. Но родной дом – это совсем не то место, где хотелось бы услышать критические высказывания или упреки. Помните, что никто из нас не совершенен, поэтому постарайтесь решать различные проблематичные ситуации достойно, быстро достигая понимания, не тая обиду и двигаясь вперед. Жизнь слишком коротка, чтобы тратить ее на обиды.
    • Уважение – нормальное общение невозможно, когда нет уважения, никого не интересует чужое мнение, нет готовности принять и понять чувства, потребности и точку зрения другого человека, не навязывая ему собственные мысли. Но невероятно важно не путать уважение со страхом, ведь младшее поколение должно уважать старшее, а не просто бояться его. Единственный действенный способ заработать уважение – показать близким людям, что вы сами с уважением относитесь к ним.
    • Щедрость – отдавать, никогда не думая о том, что же получишь взамен, необходимое качество для тех, кто хочет стать надежным, ответственным, серьезным и полезным членом современного общества. Это поможет в будущем проявлять сочувствие, сострадание, сожаление, понимать, о чем люди мечтают и в чем они нуждаются в данный момент. Быть действительно щедрым – совсем не значит давать только деньги. Нужно уметь отдавать любовь, внимание, свободное время.
    • Традиции – у каждого рода они свои. Кто-то устраивает встречи на День Победы у дедушки-ветерана, кто-то на выходные ездит на дачу, а кто-то по пятницам смотрит новые киноленты. Наличие традиций делает каждую небольшую социальную группу уникальной. Традиции – это память рода. Это определенная дань уважения предкам. Повторяя определенные действия и ритуалы из месяца в месяц, из года в год, мы отдаем дань уважения своим пращурам. Чтобы передать своим детям самое лучшее и оставить в их сердцах память о Вас и более древних родственниках, важно знать историю семьи, интересоваться своим происхождением. В этом Вам помогут специалисты «Дома родословия». Они не только составят ваше генеалогическое древо, но и составят настоящую родовую книгу, которая станет настоящей реликвией.
    • Любопытство – ребенок по своей природе имеет пытливый ум. Но с возрастом у некоторых детей это качество ослабевает. Важно уметь распознать, когда проявляется любопытство, поощрять его развитие. Задавайте им множество задач, а также вопросов на разные темы, никогда не бойтесь признаться, что вы что-то не знаете, и много читайте. Критическое мышление – значимое для человека умение, которое можно приобрести только, имея любопытство.
    • Общение – неспособность общаться в кругу родных приведет к неприятным последствиям. Каждому из нас важно делится полученной информацией, получать дружеские советы и профессиональные рекомендации, высказывать любое собственное мнение. Если в семьях нет нормальной системы общения, как радости, так и тревоги ее члены впоследствии стараются доверить посторонним людям: друзьям, сотрудникам, психоаналитикам. А вот при доверительных отношениях, не только ссор и размолвок меньше, но и возникает очень крепкая связь между близкими людьми.
    • Ответственность – такое чувство появляется только с возрастом, но прививать его следует как можно раньше. Показывайте детям, как убирать на место игрушки, как наводить порядок в комнате, как и когда давать еду домашним питомцам. И тогда в зрелом возрасте человек будет хорошо чувствовать ответственность в близком кругу, в спорте, на работе и в общении с другими людьми.

    В зависимости от внутренней обстановки и принципов функционирования каждая отдельно взятая семья имеет оригинальный облик, который проявляется в ее структуре, распределении социальных обязанностей, близости, методов воспитания младшего поколения.

    Но итоговой целью в развитии любых отношений является создание единственной в своем роде социальной группы, которая имеет возможность хорошо обеспечивать полноценное и нормальное психическое, физиологическое и личностное развитие каждого человека, состоящего в ней. Наиболее подходящие для этого условия возникают в союзах, построенных на современных демократических принципах.

    Соблюдайте статусное равенство, давайте близким свободу в исполнении задумок и тогда в общественной, производственной и семейной сферах они будут счастливы!

    Этапы развития семьи

    Как социальный институт каждая ячейка проходит несколько этапов развития. Их последовательность, как правило, называют семейным жизненным циклом.

    Выделяют такие этапы:



    • Образование – вступление в брачные узы.
    • Начало деторождения – рождение первенца.
    • Конец деторождения – рождение последнего наследника.
    • «Опустошение гнезда» – выделение из дома родителей последнего ребенка (переезд или вступление в брачные узы).
    • Прекращение существования – смерть двух супругов.

    Жена – тоже человек

    К сожалению, нередки случаи, когда супруги перестают ценить друг друга и воспринимают брак, как что-то само собой разумеющееся. Это очень опасный путь, так как со временем можно окончательно забыть о том, что рядом находится полноценный человек со своими мечтами, планами и правами, а не просто обслуживающий персонал. Чтобы сохранить добро и мир в семье, нужно чаще говорить нежные слова, благодарить за оказанные услуги и приятные сюрпризы. Только в крепком и дружном союзе могут вырасти счастливые и уверенные в себе и в будущем дети.

    Конфликты в семье

    Семейные конфликты возникают по причинам:

    • грубого неуважительного отношения в семье;
    • безответственности;
    • неисполнения обязанностей;
    • противоположных взглядов, вкусов, интересов;
    • вредных привычек.

    Дети болезненно воспринимают конфликты с родителями, причиной которых являются плохая успеваемость в школе, выбор стиля одежды, всевозможные запреты и ограничения. Родителям приходится ограничивать свободу ребенка, устанавливая время отхода ко сну, продолжительность компьютерных игр, пользование смартфоном.

    Чтобы разрешить конфликт в семье, ее члены должны понимать желания, потребности другого, проявлять уважение, идти на взаимные уступки.

    Популярные сочинения

    • Сочинение Любим Торцов в пьесе Бедность не порок Островского (образ и характеристика)
      В пьесе А.Н. Островского «Бедность не порок» мне больше всего понравился персонаж — Любим Торцов. На мой взгляд Любим Карпыч имеет волевой характером и сильный дух. Для меня он яркий персонаж пьесы.
    • Сочинение на тему Удивительное рядом для 7 класса
    • Сочинение Известный успешный телеведущий
      По моему мнению, работа телеведущего очень интересная, разнообразная и веселая, но в тоже время сложная, требующая много человеческих качеств, и подходит такая работа не всем.

    Семейные обычаи, традиции

    У разных семей свой уклад жизни, привычки, формы совместного досуга, распорядок дня. Семейные традиции передаются от родителей детям, способствуют объединению, сплочению родственников. Празднование торжеств, совместные развлечения, отдых зависят от того, какие бывают семейные традиции:

    1. Совместное празднование торжеств: Нового года, Дней рождения, религиозных праздников, памятных дат.
    2. Гостеприимство. В некоторых семьях к гостям относятся с большим почтением, всегда угощают самыми вкусными блюдами, развлекают, дарят подарки. Гостеприимные родители часто приглашают домой друзей, коллег по работе, дальних родственников, знакомых. Дети принимают такой образец поведения, став взрослыми повторяют традиции гостеприимства родителей.
    3. Семейные поездки: на дачу, в экзотические страны, по местам достопримечательностей, в лес, на природу.
    4. Занятия спортом. Активные родители приучают детей к здоровому образу жизни. Они вместе ездят на велосипедах, отправляются в туристические походы, занимаются плаванием, бегом, спортивной ходьбой.
    5. Культурные традиции семьи — регулярное посещение культурных мероприятий, театра, музеев, кино, экскурсий.
    6. Религиозные традиции. Религиозные родители приучают детей к выполнению обрядов, ритуалов, посещению святых мест, чтению молитв. Став взрослыми, дети могут отказаться от религии, выбранной родителями. Они свободны определять, исповедовать им какую-либо религию или быть атеистами.

    Интересно знать! Поражают разнообразием семейные традиции народов мира. В Полинезии традиционно за младенцами присматривают старшие дети, а не родители. В Норвегии нет женских и мужских обязанностей, женщины наравне с мужчинами могут выполнять тяжелую физическую работу по дому. В Индонезии перед вступлением в брак молодые должны голодать в течение трех дней.

    Виды семей

    В зависимости от формы брачных взаимоотношений принято выделять такие типы фамильной организации:

    • Моногамия – это брачные узы, которые объединяют одного мужчину только с одной женщиной.
    • Полигамия – брачные узы, при котором в супружестве находятся нескольких человек.

    В зависимости от устройства связей такие социальные группы бывают простыми – состоящими только из родителей и их потомков (до несовершеннолетия), и сложными – представленными несколькими поколениями.

    В современном обществе очень активно идут процессы трансформации брачных отношений. Меняются их назначение, функции и перераспределяются роли, появляются различные альтернативные формы брака. Некоторые из них не получили государственного признания, но допускаются общественным мнением.

    К числу популярных брачных отношений относят:

    • Гостевой брак – подразумевает раздельное проживание представителей супружеской пары. У них полностью отсутствует общий быт.
    • Конкубинат – продолжительная стабильная связь одного женатого мужчины с одной незамужней женщиной. При этом, представительница прекрасного пола имеет от своей второй половинки финансовую поддержку и наследников, признаваемых им.
    • Пробный брак – проживание партнеров на протяжении некоторого времени. Если они решают иметь ребенка – сразу же оформляют законный брак.

    Особенности семей: как понять новейшее определение ячейки общества

    Одной из особенностей современной родовой системы является открытость.

    Сегодня очень легко и быстро можно вступить в брачные отношения или выйти из них.

    Различные социально-психологические, юридические, духовные и моральные препятствия для этого сведены к нулю.

    На сегодняшний день особое место в фамильных отношениях занимает воспитание ребенка как уникальной личности, которая заслуживает уважение и законное право на свободный выбор. Кроме этого, очень заметен феномен отцовства. Для него характерно непосредственное участие в развитии ребенка папы на ранних этапах. Он не только часто берет его на руки, выходит гулять с ним и общается, но и в большинстве государств готов к перераспределению классических ролей и выходит в декрет вместо матери.

    Характеристика семьи как ячейки общества
    jiyuu.su

    CATEGORIES